最近，中国人民大学被曝有16名本科生遭到退学，原因是未在规定时间修够学分。
其实每个高校都有一定退学比例。咱们国家的高校退学比例不是太高而是太低。所以爆出中国人民大学16名本科生被退学，这本来是非常普通的事，没必要被当作新闻。我是赞同大学生规定时限拿不够学分被劝退的。
一直以来，我们对高校的印象就是国外宽进严出，我国严进宽出。这也确实是事实。
国内的大学一般平时都很放松，玩玩游戏，谈谈恋爱，网上聊聊天，到了期末前一周两周，才开始有紧张的学习气氛，这时候图书馆、自习室的作为一下子紧俏起来了。
国外的大学相比之下，各种小论文、小项目、分组课题，课堂演讲之类的任务贯穿到整个学期。不能轻易逃课，因为有的老师喜欢随堂测试。而以上所有内容按照不同百分比会打到这门课的总分里去。所以在国外要想靠小聪明临时抱佛脚拿到学分是不大可能的。
据统计，我国大学普及率要比美国大学普及率要高。在美国，底层的孩子是很少会考虑上大学，上个社区学校都顶天了。不少都分流到体力劳动，有的甚至就靠领政府救济金过日子。而我国，上了高中的大部分同学还是能上本科的。当然几本另当别论。但结果却是我们的高校生无论是科研水平还是诺奖获得率都不如国外的高校。
不知大家有没有注意到，现在考上大学的孩子，大家的祝福语都是在大学交个女朋友，多参加社团，多参加社会实践等等。但我很少有人听到说，考上大学，要好好学习啊！相反，很多父母和高中老师都会给孩子灌输，高中的时候多努力努力，上了大学就轻松了。总之，除了北清交复，还有医学院的，很少听说上大学是为了科研什么的。
在这种思想指导下，大学生不好好学习，挂科就很正常了。
前面提到过，我国大学还像高中那样搞期末一卷定分制。考核少了，学生如何能认真、投入地学习呢？所以我们大学的课程设计就不合理，要么把考核贯穿到整个学期，要么提高考核范围或频率，才能让大学生把精力集中到学习上。像法学院、医学院这种经常考核的院系，学习氛围还是很浓的。
而且不少高校老师是根据选修率给奖金的，这就导致不少老师不敢对学生过严，有的老师甚至连上课点名都不敢。国外的老师都是凭学术魅力跟讲课吸引力吸引学生，我们有些教授却是靠对学生宽松，不点名，期末很少给60以下来吸引学生。
很多学生大一时还算认真，毕竟高三养成的学习习惯还在，到了大二大三，就渐渐地放飞了自我。成天逃课，晚上打游戏，白天睡觉，一个寝室全体“躺尸”，谁先起床谁负责买饭。
人的惰性会产生惯性，许多常年不上班的人，陡然上班都会不习惯。长期不认真学习，再要进入学习状态就难了。所以会出现一下挂几门，十几门的情况。正是因为我们高校劝退率太低，大部分学生才会觉得不关我的事，就算挂科，也不会毕不了业。长此以往，高校风气只会更坏。
所以我高校要整顿学风，学习国外宽进严出。每门课增加相应考核。切实提高大学生的学业水平和学习能力，我们的大学生才会变得更有竞争力，而不是空有一纸文凭。