迪士尼英语:让孩子在玩乐中学习,在探索中成长

 

如今,暑假对于孩子们来说已经不仅仅是快乐享受假期的时间,更多家长选择让孩子在暑期进行集中培训,为即将来临的新学期做准备。今年暑期,成都的两家迪士尼英语中心专为4至12岁不同年龄的孩子们特别开设了丰富的暑期课程,涵盖了强化口语的“自然拼读班”,针对“幼升小”学员定制的“语言能力突破班”,以及增强孩子表现力的“说说我的世界”三大暑假班,以丰富的迪士尼主题和趣味的课程设置,每天由外籍培训师授课三至六小时,让孩子假期学习玩乐两不误。

这是迪士尼英语陪伴成都学员们度过的第八个暑假了。
作为华特迪士尼公司直营的英语培训品牌,迪士尼英语运用国际化的课程体系、专业的外籍培训师资、丰富的学习内容及融入式的学习方法,让每个孩子融于课堂,在互动中学习,在学习中成长。这也顺应了当下众多家长培养孩子的新理念与新方式。
随着80、90后父母逐渐成为家长群的中坚力量,对孩子英语学习的重视也与日俱增,呈现出明显的“低龄化“趋势。数据显示,逾八成家长赞同其孩子应在5岁以内的语言敏感期开始学习英语,养成良好的英语思维习惯;超过九成家长认为孩子的英语学习应当融合各项实际能力的培养。语言学家亦指出,孩子学习英语应当尽可能早,年龄越小越具备同时学习多语言的能力。因此,家长们纷纷为“孩子们的低龄化语言培训”寻找合适且可信赖的机构。
低年龄层的儿童处于语言学习的敏感期,但同时也存在认知能力尚浅、思维过于活跃,注意力难以长时间集中等问题。如何培养起孩子对学习英语的兴趣,让他们能在语言学习中感到快乐,成为了家长们的选择首家语言培训启蒙机构时的首要考量。
迪士尼公司的创始人华特迪士尼先生曾说:“大人不过是长大了的孩子。“作为大人与孩子都喜闻乐见的迪士尼品牌,本身拥有了无数深入人心的人物形象和经典故事,从快乐的米奇、唐老鸭,到优雅的迪士尼公主;从温暖人心的大白,到超级英雄蜘蛛侠;迪士尼的电影和故事不仅为孩子们的童年带来了欢乐,更陪伴了数代人的成长。
迪士尼英语正是充分融合了迪士尼的故事及动画人物,创造出丰富的学习场景,利用故事的趣味性及人物的影响力,不断吸引孩子们的注意力,让他们不仅享受学习的过程,更通过高科技的呈现方式,让孩子们积极参与到课程中的各项环节与互动内容。
在迪士尼英语中心学习之外,学员们还可以通过参加各种丰富的迪士尼主题活动,延续这份“快乐“。随着近期《玩具总动员4》电影的热映,今年暑假,迪士尼英语推出以”玩具“为主题的”魔幻风采秀“,鼓励小学员们通过镜头用英语展现个人的自信和风采,分享自己与玩具的故事,最终获奖学员还将有机会去到美国加州迪士尼乐园游玩。
这种“寓教于乐”的学习方式,让越来越多的成都家长选择迪士尼英语,为孩子们开启语言学习的启蒙之路,同时让这些他们喜爱的人物陪伴孩子度过快乐学习的童年生活。
迪士尼英语的课程由权威的国内外专家团队研发而成,获得了英语语言教学、儿童早期学习领域的国内外专家学者的支持与认可,与著名作家以及格莱美奖提名音乐家共同组成顾问团队,以确保充分运用最佳实践培训方法,开发并打造出内容丰富、激发想象力的课程,并同时契合中国的文化背景。
“英语学习不应仅是记忆单词和语法,更重要的是要让孩子们掌握语言应用的能力。”国际知名教育专家、世界英语教师学会前主席、美国佐治亚州立大学副校长刘骏指出。因此,迪士尼英语特别采用小班制授课,将唱歌、听读、游戏、身体动能练习以及角色扮演等多感官体验融入到学习过程中,有趣的活动伴随着精心设置的课堂逻辑,同时开发孩子们的左右脑思维,开启孩子们的潜能之门。
在全英语的学习环境中,师资也是现在家长们尤为看重的。迪士尼英语拥有一个专业优质的外籍培训师团队,给学员创造一个原生态的“纯英语”语言环境。外籍培训师的资质也一向是迪士尼英语注重的筛选标准。每一位外籍培训师都经过迪士尼总部的审核,不仅需要具备国家认可的TEFL或TESOL等资质证书,同时还要拥有相关从业经验和背景,并经过迪士尼总部严格的集中培训才最终参与授课,从而确保每一个孩子在迪士尼英语学习到纯正且标准的英语口音。
在这里,“360度英语学习体验”也是家长们选择迪士尼英语作为孩子们英语学习“第一站”的重要原因。从步入迪士尼英语融入式的课堂环境,与外籍培训师一起,置身于讲故事的氛围之中,让孩子们的学习体验既卓有成效而又乐趣无穷。在孩子与培训师的大量互动过程中,不仅培养了他们语言能力,更增强了孩子间的“分享”、“合作”等社交技能。
“迪士尼英语致力于为课堂带来欢乐的英语学习以及受益终生的学习体验。我们在课堂中引入迪士尼经典永恒的故事、角色和歌曲,并在过去十一年中为中国的小朋友带来总计一千四百万课时,为此我们感到十分自豪与荣幸。”迪士尼英语总经理罗大伟先生(DavidRoberts)表示:“我们还将一如既往地为成都以及全国的学员带来一流的学习课程,让孩子们能够通过流利的英语跨越国家与文化的界限交流。”

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